La sociedad del conocimiento y su relación con las TIC’s, una perspectiva académica.
La educación, enseñanza y aprendizaje se convierten en nuevos retos en la era de la globalización, ya que todos los actores del proceso educativo: maestros, alumnos, instituciones, padres de familia y sociedad, buscan un modelo formativo en donde los estudiantes adquieran, aprendan, practiquen, y conozcan las competencias y los valores que la nueva sociedad exige. En este nuevo contexto Buendía y Martínez (2007) explican las características de la sociedad del conocimiento y la educación, en donde la sociedad valora los activos intangibles. Es decir, factores no materiales que contribuyen al desarrollo de una organización, en la producción de bienes o la provisión de servicios que generan beneficios económicos futuros para las instituciones y los individuos que administran su aplicación. (Edvinsson, 2002, citado por Buendía y Martínez, 2007) como el ya que el conocimiento impacta en el progreso de las organizaciones. Es por esto que el aprendizaje continuo, la descentralización de la ed